Меню

Видеоуроки по уходу за комнатными растениями

Как ухаживать за комнатными цветами: правильный уход за домашними растениями

1-Правила ухода за комнатными растениями

Успех в выращивании цветов в домашних условиях не требуется ни тяжелой работы, ни высокого мастерства. Однако следует соблюдать правила ухода за комнатными растениями. Помните, что крайности в поливе, питании и т.д. могут погубить растения. Не забывайте также, что бывает период покоя, как правило, зимой, когда требуется гораздо меньше воды, пищи и тепла. Удаляйте засохшие листья и увядшие цветы и следите за появлением вредителей и болезней. Посочувствуйте бедным садовникам открытого грунта, которые должны работать в ветер и дождь, чтобы копать ямы, мотыжить сорняки и косить газоны!

Перед тем как ухаживать за комнатными цветами, понаблюдайте за ними. Потратьте пару минут каждые несколько дней, внимательно всматриваясь в листья, стебли и компост. Потрогав компост, вы поймете, когда требуется полив. Внешний вид листвы скажет вам, что с поливом, температурой, освещением, питанием или влажностью воздуха что-то не так. Некоторые люди выращивают комнатные растения многие годы, на самом деле даже не глядя на них и не удосужившись узнать, что могут рассказать им листья.

2-Уход за комнатными растениями: температурный режим

Большинство комнатных растений пришло к нам из теплых регионов мира. Это привело многих людей к ошибочному убеждению, что этим растениям необходима температура выше, чем обычная комнатная. На самом деле немногие растения будут хорошо развиваться в обычных комнатных условиях при температурном режиме выше 24°С.

Почти всем комнатным растениям подойдет температура 13-24°C. Некоторые довольно успешно растут в немного прохладных с точки зрения человеческого комфорта помещениях. Есть исключения из этого общего правила ухода за комнатными растениями — многие цветущие горшечные растения нуждаются в максимальной температуре 16°С в зимнее время, а некоторым теплолюбивым разновидностям требуется минимум 16°С.

Большинство растений способно в течение коротких периодов выдерживать температуру немного выше или ниже той, которую они предпочитают. Реальный враг — чрезмерные колебания температуры. Для большинства растений падение температуры на 3-6 °С ночью полезно, но резкое охлаждение на 11°С может причинить вред или стать причиной гибели. Может возникнуть необходимость в перемещении горшков с подоконников в морозную погоду.

Кактусы и суккуленты являются исключением. Большие колебания температуры не представляют для них проблем, потому что на своей пустынной родине они приспособились к жарким дням и холодным ночам.

3-Как ухаживать за домашними цветами: световой режим

Есть два аспекта освещения. Первый — это продолжительность. Почти всем растениям для поддержания активного роста требуется 12—16 часов дневного света или достаточно сильного искусственного освещения. Меньшая продолжительность освещения будет замедлять синтез питательных веществ, и именно поэтому период покоя лиственных растений зимой не нарушается яркими, но короткими солнечными днями.

Второй аспект заключается в интенсивности светового режима — в отличие от продолжительности, потребность в ней у разных растений отличается. Некоторые разновидности прекрасно развиваются на солнечном подоконнике, но быстро приходят в упадок в тенистом уголке; другие будут расти в легкой тени, но не могут выжить под воздействием прямых солнечных лучей.

При переходе от солнечного окна к углу комнаты вы пройдете до тени примерно 2,5 м. Прогуливаясь спиной к окну, вы можете не заметить больших изменений, но интенсивность света за это короткое расстояние упадет примерно на 95%.

Листья и стебли растений на подоконнике наклоняются к стеклу. Для предотвращения однобокого прироста надо время от времени поворачивать горшок. За один раз делайте только небольшой поворот. Не поворачивайте горшок с цветущим растением, когда оно находится в бутонах.

Цветущее растение будет страдать, если его переставить с места с рекомендованным освещением в тенистое. Качество и количество цветов зависят как от продолжительности, так и от интенсивности освещения. Без адекватного освещения листва может вырасти прекрасно, но цветочная декоративность неизбежно разочарует.

Декоративнолистное растение можно внезапно перенести с его идеального положения в тенистое место без отрицательных последствий. Оно выдержит, но не будет развиваться. Перемещайте его обратно в освещенную зону приблизительно на неделю каждые 1-2 месяца, чтобы позволить ему восстановить силы.

Растение не следует внезапно переносить из тенистого места на солнечный подоконник или в открытый сад. Дайте ему акклиматизироваться в течение нескольких дней, ежедневно перемещая на все более светлое место.

Читайте также:  Комнатные плодовые и цветущие растения

Источник

Добро пожаловать на сайт Видеоуроков онлайн

Поделись нашим сайтом, нажми на кнопочку —

Мы собрали очень много видео уроков и мастер классов на нашем сайте,

мы можете смотреть их онлайн и учиться,

ведь обучение с помощью этих видеоуроков поможет вам добиться успехов во многих начинаниях.

Как ухаживать за комнатными растениями (видео урок) — смотреть онлайн бесплатно

Как ухаживать за комнатными растениями (видео урок) — смотреть онлайн бесплатно

Предлагаем вам посмотреть онлайн отличный видео наука около названием « ходить за комнатными растениями», какой откроет вам секреты сообразно выбору, уходу и комбинированию между собой комнатных цветов в примере четырех основных групп: вечно зеленых, цветущих, вьющихся и кактусов. Яркие, привлекательные растения могут летать настроения, преисполнить душу радостью и добротой, почитать гармонию и улучшить микроклимат в вашем доме!

Смотрите онлайн видео наука « ходить за комнатными растениями» в нашем сайте вполне задаром в любое удобное для вас пора. Желаем успехов и хорошего настроения!

Качество : DVDRip
Видео : 688×512 (1.34:1), 25 fps, XviD MPEG-4

1985 kbps avg, 0.23 bit/pixel
Звук : 48 kHz, AC3 Dolby Digital, 2/0 (L,R) ch,

Источник

Видео про уход за комнатными растениями и цветами

Рада приветствовать вас на сайте, посвященном комнатным и садовым цветам! Вы знаете, в чем заключается уход за комнатными растениями? Для улучшения быта человек старается уделить внимание благоустройству и украшению своего жилища. И не случайно возрастает все больший спрос на комнатные растения, в связи с этим многих интересует вопрос, как выполняется уход за комнатными растениями. Комнатные цветы и растения украшают наш быт и создают в домах здоровые гигиенические условия. Уход за комнатными растениями приносит много радости и позитива для взрослых, а также помогает воспитывать в наших детях любовь к природе. Видео “Уход за комнатными растениями” открывает новый цикл, который поможет вам правильно и грамотно выполнять уход за комнатными растениями.

Интернет магазин компьютерные столы

Каланхоэ бриофиллум уход в домашних условиях

Что еще почитать?

У нас в Латвии такую книжку, думаю, не найти. Но буду следить за информацией на сайте! )

Спасибо за видео, скачал, покажу жене. У нас много цветов.

Благодаря вашему блогу, любой желающий украсить свой дом сможет найти для себя все необходимое. Спасибо Вам. Ждем новых полезных статей.

Спасибо! Хорошее поле3ное видео! Буду исполь3овать советы!

Очень интересное видео, спасибо. Взяла некоторые советы на заметку.

Полезные видео-советы)) спасибо

Добавить комментарий Отменить ответ

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.

Источник

«Уход за комнатными растениями. Изготовление памятки.» 7 класс
план-конспект урока (7 класс) по теме

Конспект урока по профессионально — трудовому обучения ( цветоводство и декоративное садоводство) для учащихся VIII вида 7 класс. к уроку прилагаются все необходимые материалы. в процессе урока учащиеся изготавливают памятку по уходу зак омнатными растениями ( материалы к ней также прилагаются)

Скачать:

Вложение Размер
konspekt_uroka_uhod_za_komnatnymi_rasteniyami._izgotovlenie_pamyatki_7_klass.doc 245 КБ
pamyatka_po_uhodu_za_komnatnymi_rasteniyami.docx 815.05 КБ

Предварительный просмотр:

ГБС(К)ОУ школа – интернат №3 г. Тольятти

Тема: Уход за комнатными растениями.

Цель : создать памятку по уходу за комнатными растениями.

— систематизировать и обобщить представления учащихся о способах ухода за комнатными растениями.

— развитие умения действовать по заданному алгоритму( составить самостоятельно этот алгоритм)

— коррекция аналитической деятельности : анализа и синтеза с опорой на словесный и наглядный материал.

— воспитание интереса к изучению комнатных растений и интереса к занятию цветоводством.

Материал: цветные карандаши, фломастеры, заготовки «Памятки по уходу за комнатными растениями», картинки с комнатными цветами, презентация.

ТСО и оборудование : проектор, ноутбук, экран.

  1. Организационный момент . Приветствие . Организация рабочего места.
  2. Эмоциональный настрой . «Смайлики»

Учащиеся на полях своих тетрадей зарисовывают смайлик в соответствии со своим настроением.

  1. Сообщение темы и целей урока

Для того, чтобы узнать тему нашего урока необходимо решить кроссворд.

ОТВЕТЫ: 1.Колеус, 2 . кротон, 3. маратна, 4. каланхоэ, 5. фиалка, 6. кактус, 7. бегония, 8. пеперомия, 9. герань.

Итак, теперь мы можем ответить на вопрос:

  1. Какой раздел цветоводства мы с вами изучаем? ( комнатное цветоводство)

Сегодня мы с вами будем вспоминать правила и виды работ по уходу за комнатными растениями и составим памятку по уходу за комнатными растениями.

4. Просмотр видеоролика «Уход за комнатными растениями»

  1. Актуализация и систематизация знаний учащихся .

Для того, чтобы вспомнить нам, те знания, которые вы получили в 6 классе, необходимо ответить на вопросы теста.

  1. Выберите, что нужно любому комнатному растению для жизни.

2.Какие виды растений ты знаешь?

3.Какой уход нужен комнатным растениям

4.Какой водой нужно поливать комнатные растения?

б)водой комнатной температуры

5. Как правильно полить растение?

а)ближе к стеблю

б)дальше от стебля

  1. В какое время года нужно чаще поливать комнатные растения?
  1. С помощью чего удаляют пыль с растений с мелкими листьями?
  1. Какие комнатные растения тебе известны?

Ответы:1-а,б,в, г, д; 2- а, в,г; 3-а,б,в,д,е, 4 – б, 5 – а, 6 – а , 7 – г, 8 – а,в, д,е.

7. Практическая работа.

Сейчас каждый из вас с помощью заготовок, которые вы получили составит памятку по уходу за комнатными растениями.

  1. Какие виды полива вам знакомы? ( в землю горшка, в поддон)
  2. Приведите примеры растений, которые требуют данные виды полива. ( в землю – герань, фикус, кротон, в поддон – фиалка, алоэ, каланхоэ)
  3. В какое время суток лучше поливать растения зимой, летом? ( летом – вечером, зимой – утром)
  4. Какова температура воды для полива? ( 23-24 градуса)

* учащиеся зарисовывают схематично в памятке данные варианты ответов.

  1. Какие инструменты необходимы для рыхления почвы? ( заостренные палочки, рыхлители)
  2. Чего необходимо опасаться при рыхлении почвы? ( Не повредить корни растений)

* учащиеся зарисовывают схематично в памятке данные варианты ответов.

  1. С помощью каких инструментов необходимо удалять пыль с:

–гладких крупных листьев ( влажной тряпочкой или губкой)

— с ворсисвых листьев и кактусов ( сметать кисточкой)

— с мелких листьев ( опрыскивать сифоном)

* учащиеся зарисовывают схематично в памятке данные варианты ответов.

  1. С помощью каких инструментов можно произвести удаление сухих листьев с комнатных растений? ( листья – ножницами, ветки – ножом)

* учащиеся зарисовывают схематично в памятке данные варианты ответов.

  1. Какой уход необходимо производить и горшком и поддоном комнатного растения?

( поддон – промывать, горшок – протирать тряпочкой)

* учащиеся зарисовывают схематично в памятке данные варианты ответов.

10. Для чего, прежде чем завести какое – либо растение необходимо с начало узнать его особенности и особенности ухода за ним.

( чтобы ухаживать за ним так, как оно того требует и создавать ему необходимые условия)

Какую тему мы сегодня начали повторять?

Чем мы сегодня занимались ?

Какие трудности вы испытывали, что у вас получилось?

Что понравилось? Что не понравилось?

9. Оценка устных ответов и выполненных памяток. (устное оценивание каждого ученика, отметки выставляются по возможности)

  1. Практическая работа ( 2 урок)

Каждому ученику раздаются картинки с комнатными растениями. Ученик должен схематично составить алгоритм ухода за комнатным растением.

( картинки: фикус, кротон, фиалка, герань)

*при выполнении задания учащиеся могут пользоваться записями в тетрадях, паспортами изученных растений, памяткой по уходу за комнатными растениями.

1. Учитель составляет примерный рассказ по уходу за одним из комнатных растений .

«Это растение – пеперомия. Это растение относится к декоративно – лиственным растениям. Пеперомия теневыносливое растение. Полив необходимо осуществлять в землю горшка, стараясь поливать как можно ближе к стеблям, но при этом не размывать ямки в нем. Температура воды для полива 23- 24 градуса, полив регулярный по мере подсыхания земляного кома. Рыхлить необходимо не чаще 1-2 раз в месяц, аккуратно, чтобы не повредить корни. Удалять увядшие листья можно с помощью ножниц. Ухаживать, удалять пыль необходимо с помощью сифона, опрыскивая растение. Цветочный горшок необходимо протирать 2 раза в месяц, а поддон промывать под струей воды по мере загрязнения.»

2.Каждый ученик составляет мини – рассказ про то растение, алгоритм ухода за которым он составил.

  1. Итог урока . Рефлексия. Оценка деятельности учащихся.

Что вам больше всего запомнилось?

Что вызвало самые большие трудности?

Какую оценку вы сегодня заработали на уроке?

Источник

Урок «Комнатные растения и уход за ними»

Конспект открытого урока. Учитель : Лепестова И.Б.

Тема: комнатные растения и уход за ними.
Цель: развивать представление о комнатных растениях и способах ухода за ними.
Задачи:
1. Дать знания о внешнем виде некоторых растений, учить различать и называть такие растения как алоэ, сансевьера (щучий хвост), бегония, бальзамин(Ванька мокрый).
2. Учить способам ухода за растениями: полив, рыхление почвы, опрыскивание.
3. Расширять словарный запас за счёт новых слов: растение, рыхлить, алоэ, бегония, бальзамин, корригировать речь детей.
4. Воспитывать интерес к занятиям, заботливое доброе отношение ко всему живому.
Ход занятия:
-Ребята какое у нас сейчас время года? Какой месяц? Какое время суток? (ответы)
-В нашей комнате тепло и светло. Давайте внимательно посмотрим вокруг. -Что находится у нас на подоконниках? -Как сказать это всё одной фразой? (комнатные растения)
-Как вы думаете, почему они так называются?
-Правильно они растут только в помещении, на улице погибнут.
-Какие же части есть у всех растений, давайте рассмотрим: стебель, листья, цветок. А что находится в земле, кто знает? (корень)
-Что общего у всех комнатных растений? Они все зелёные, с листочками. Но листья у растений, высота стебля, цветочки бывают разные по форме, цветы разные по цвету. -Кто знает как называются растения, которые стоят у нас на столе?(алоэ, бегония, щучий хвост, бальзамин).
-Давайте сейчас поиграем. У меня на подносе разные листья. Их надо отнести к тому растению, от которого они произошли и назвать его.(проводится игра)
-Ребята как вы думаете, а хорошо ли у нас живётся комнатным растениям? Почему вы так думаете?
-Какие условия необходимы для выращивания комнатных растений?(свет, тепло, полив, рыхление почвы, подкормка).
-Когда надо поливать растения?(когда земля сухая)
-Все наши растения в основном светолюбивые, поэтому мы их располагаем на подоконнике, где много света.
-Какой ещё способ ухода мы знаем?(удаление пыли)
-Как мы удаляем пыль?(опрыскиваем водой)
-Сегодня мы поучимся удалять пыль с крупнолистных растений.
-На левую ладонь осторожно кладём лист растения(бегония), в другую руку берём влажную ткань и протираем лист. С кактуса пыль можно снять кисточкой. А ещё можно использовать полиэтиленовую бутылку с дырочками – прыскать воду на растения.
-Для чего мы удаляем пыль с растений?(чтобы им было легче дышать, ведь все растения живые, они растут, дышат, пьют воду).
-У меня в руках палочка, она нужна для того, чтобы рыхлить землю.
-Как вы думаете, для чего?(чтобы корням был доступ воздуха).
-Посмотрите на палочке ограничение – красная полоска. Дальше этой полосы палочку опускать нельзя, чтобы не повредить корни.
-Ребята, а что нужно делать, чтобы было много комнатных растений(сажать новые)
-Правильно, сажать новые ухаживать за ними, тогда у нас будет всегда красиво и уютно.
-Наши занятия подходят к концу. Давайте вспомним стихотворение Елены Благининой «Огонёк».
Хрустит за окошком морозный денёк
Стоит на окошке цветок – огонёк
Малиновым цветом горят лепестки
Как будто и вправду зажглись огоньки.
Его поливаю, его берегу
Его подарить никому не могу
Уж очень он ярок, уж очень хорош
Уж очень на мамину сказку похож.

Подводится итоговая оценка занятия

Выберите книгу со скидкой:

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

350 руб. 222.00 руб.

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

350 руб. 963.00 руб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

350 руб. 169.00 руб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

350 руб. 169.00 руб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

350 руб. 169.00 руб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

350 руб. 169.00 руб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

350 руб. 163.00 руб.

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

350 руб. 205.00 руб.

ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

350 руб. 171.00 руб.

Рисуем по клеточкам и точкам

350 руб. 248.00 руб.

ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

350 руб. 163.00 руб.

350 руб. 114.00 руб.

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

Источник

Adblock
detector